بررسی مطابقت مدیریت ورزشی مربوط با تمرین تربیت بدن ی در مدارس: مطالعه موردی در ایران و ایتالیا

روند رو به رشد تربیت بدنی فراگیر متکی بر سنت های مختلف در میان کشورهای اروپایی است . در ایران از دهه ۱۹۷۰ قوانین مربوط به شمول تحصیلی را دنبال می کند. دانش آموزان با نیازهای آموزشی خاص، صرفنظر از وضعیت سلامتی خود، باید همراه با سا یر دانش آموزان در فعالیت ها ی بدنی شرکت کنند. هدف از این مطالعه انجام یک مطالعه آزمایشی است که نشان دهد آیا مقررات مربوط به تربیت بدنی واقعا با تمرین تربیت بدنی در مدرسه در ایتالیا مطابقت دارد یا خیر. در طول سال تحصیلی ۲۰۱۹-۲۰۲۰، ۵۰ معلم تربیت بدنی که از دبیرستانهای تهران می آیند، باید مقیاس رتبه بندی لیبرمن -برایان را برای تربیت بدنی پر کنند. هدف از این مقیاس رتبه بندی ، ارزیابی تلاش معلمان برای گنجاندن افراد دارای معلولیت در یک محیط (LIRSPE).تربیت بدنی عمومی است