ارزیای عوامل خانوادگی و روانشناختی موثر بر خودکشی جوانان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 172
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HWCONF17_036
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1403
چکیده مقاله:
هدف اصلی این پژوهش ارزیابی عوامل خانوادگب و روانشناختی بر خودکشی جوانان بوده است . این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش پیمایشی است . که در این تحقیق سعی بر آن است به بررسی عوامل خانوادگی و روانشناختی موثر بر خودکشی جوانان پرداخته شود. همچنین برحسب نوع داده ها روش کمی است . جامعه آماری تحقیق را جوانان دختر و پسری بودند که در سال ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲ اقدام و افکار به خودکشی داشته اند. و تعداد نمونه ۱۶۵ نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شده اند . جهت داده های مورد نیاز تحقیق حاضر از پرسشنامه محقق ساخته برای روانشناختی و خانوادگی که برگرفته از پرسشنامه های نشانه های روانی ۹۰ سوالی -Revised)۹۰(The Symptom Checklist- و موسوی و همکاران (۱۳۸۷) و پرسشنامه مقیاس افکار خودکشی بک ( BSSI۱۹۹۱) مورد استفاده قرار گرفته است . برای تجزیه و تحلیل اطلاعات داده های تحقیق از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ از دو روش آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده، در آمار استنباطی برای آزمون فرضیه ها از آزمون من ویتنی یو ضریب همبستگی اسپیرمن و پیرسون آزمون رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. از پرسشنامه های نشانه های روانی ۹۰ سوالی -Revised)۹۰(The Symptom Checklist- و موسوی و همکاران (۱۳۸۷) و پرسشنامه مقیاس افکار خودکشی (بک BSSI۱۹۹۱) مورد استفاده قرار گرفته است . برای تجزیه و تحلیل اطلاعات داده های تحقیق از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ از دو روش آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده، در آمار استنباطی برای آزمون فرضیه ها از آزمون من ویتنی و ضریب همبستگی اسپیرمن و پیرسون آزمون رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. همچنین در آزمون پیرسون عوامل روانشناختی و عوامل خانوادگی تاثیر مثبت بر خودکشی جوانان داشته اند و مقدار بتا در آزمون رگرسیون به ترتیب برابر با ۴۰/۰۳۸ ۰/۸۵۳ ، ۰۷۴۱۲ و ۰/۹۵۶ می باشد. بنابراین نتیجه گرفته می شود که عوامل ذکر شده در این تحقیق بر خودکشی موثر بوده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حامد حق پرست
دانشجوی دکترای بالینی
سحر صفائی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی