طراحی مدل ارزیابی عملکرد تربیت بدنی وزارت آموزش وپرورش

پژوهش حاضر باهدف طراحی مدل ارزیابی عملکرد تربیت بدنی وزارت آموزش وپرورش طراحی و اجرا گردید. پژوهش حاضر ازلحاظ هدف کاربردی، ازنظر شیوه گردآوری داده ها توصیفی- پیمایشی بود که بر اساس رویکرد پژوهش، آمیخته بود. جامعهآماری بخش کیفی این پژوهش را نخبگان و صاحب نظران حوزه مدیریت ورزشی آگاه به موضوع پژوهش و مدیران تربیت بدنی آموزش وپرورش تشکیل دادند (۲۱ نفر و تا اشباع نظری ادامه یافت) و در بخش کمی نیز جامعه آماری شامل کلیه مدیران و کارکنان ادارات تربیت بدنی آموزش وپرورش استان تهران بودند (۱۷۵ نفر). ابزار پژوهش حاضر شامل مصاحبه های نیمه ساختارمند و پرسشنامه بود. جهت بررسی داده های بخش کیفی از کدگذاری باز و محوری استفاده گردید و در بخش کمی از روش مدل سازی معادلات ساختاری استفاده گردید. کلیه روند تجزیه وتحلیل داده های پژوهش حاضر در نرم افزارهای SPSS نسخه ۲۴ و Smart PLS نسخه ۲ انجام گردید. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که مولفه های موردنظر در ارزیابی عملکرد تربیت بدنی آموزش وپرورش به ترتیب شامل عوامل انسانی، مدیریتی، زیرساختی، رویداد ورزشی و مالی می باشد. همچنین نتایج پژوهش حاضر نشان داد که مدل پژوهش از برازش مناسبی برخوردار می باشد. توجه به فاکتورهای ارزیابی عملکرد تربیت بدنی آموزش وپرورش، می تواند مسیر روشنی پیش روی مدیران این سازمان قرار دهد تا بر اساس آن برنامه های مناسبی تدوین نمایند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی عملکرد