تاثیر آموزش مجازی بر اکتساب شوت بسکتبالدانش آموزان دختر دبیرستانی

هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر آموزش مجازی بر اکتساب شوت بسکتبال دانش آموزان دختر دبیرستانی می باشد. روش پژوهش حاضر، از نوع نیمه تجربی (پیش آزمون- پس آزمون) با استفاده از یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل بود و جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر تبریز به تعداد ۳۴۵۰ نفر مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل می دهند. از جامعه مورد مطالعه تعداد ۴۵ دانش آموز که معیارهای ورود به مطالعه را داشتند بصورت دردسترس انتخاب شدند و در یک گروه آزمایشی آموزش مجازی (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵نفر) به طور تصادفی گمارده شدند. قبل از شروع آموزش ها، آزمون ایفرد (آزمون شوت ثابت بستکبال) به عنوان پیش آزمون اجرا شد. سپس برای گروه آموزش مجازی در ۱۰جلسه یک ساعته در روز و ساعات مشخص آموزش داده شد و در نهایت هر ۲ گروه مجددا مورد ارزیابی آزمون ایفرد قرار گرفتند. پس از جمع آوری اطلاعات، با نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. جهت آزمون فرضیه ها، از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش مجازی بر اکتساب شوت بسکتبال دانش آموزان دختر دبیرستانی تاثیر مثبت معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

اکتساب ، شوت ثابت بسکتبال ، دانش آموزان دختر