باورهای اساسی و ادراک حمایت عاطفی معلم با مشکلات یاد گیری در دانش آموزان دختر

حمایت عاطفی معلم منجر به رضایت از مدرسه، افزایش انگیزش و عملکرد تحصیلی، تمایل به تسلط در یادگیری و سازگاری روانی می شود . داشتن دوستان و همکلاسی هایی که علاقه بیشتر و نگرش مثبت تری به علم دارند، باعث می شوند دانش آموزان نگرش مطلوب تری نسبت به علم داشته باشند و عملکرد و تعامل آنها را در فعالیت های علمی اختیاری افزایش می دهد. در این پژوهش، باورهای اساسی و ادراک حمایت عاطفی معلم با مشکلات یادگیری در دانش آموزان دختر مورد پژوهش قرار گرفته که با ابزار مقالات و کتابها و مجلات معتبر و با روش مروری ، مورد پژوهش قرار می گیرد. نتایج پژوهش بدین شرح است: حمایت عاطفی معلمان و باورهای اساسی مثبت درباره توانایی دانش آموزان دختر، با کاهش مشکلات رفتاری و اجتماعی در آنها مرتبط است. این پژوهش نشان داد که حمایت عاطفی معلمان به عنوان یک عامل مهم در پیش بینی و پیشگیری از مشکلات رفتاری و اجتماعی در دانش آموزان دختر عمل می کند.

کلیدواژه ها:

باورهای اساسی ، ادراک حمایت عاطفی معلم ، مشکلات یاد گیری ، دانش آموزان