مهارت های کنترل خشم و پرخاشگری در دانش آموزان

هدف مقاله مهارت های کنترل خشم و پرخاشگری در نوجوانان است. کاهش پرخاشگری در نوجوانان باعث انطباق آن ها با خانواده و جامعه، کاهش بزهکاری، مدرسه گریزی، فرار از خانه و کاهش عدم مسئولیت پذیری آنان می گردد. با توجه به اهمیت مهارت های کنترل خشم و پرخاشگری در دانش آموزان، مطالعه حاضر باهدف مروری بر مولفه های مرتبط با مهارت های کنترل خشم و پرخاشگری دردانش آموزان انجام شد. مطالعه ی مروری حاضر با جستجو در منابع اطلاعاتی Googlescholar،sid، جهاد دانشگاهی، نورمگز، انجام شد. مقالات مرتبط با تمرکز بر موضوع مورد پژوهش از سال ۱۳۸۹ تا ۱۴۰۰ استخراج شد. مطالعات نشان می دهد که خشم مزمن و مستمر و شیوه های بیان و کنترل آن بر یر اختلال های خلقی و اضطرابی ونیز برآیند درمانی آن ها تاثیر منفی بر جای می گذارد، به همین دلیل تجربه خشم و شیوه های بیان و کنترل آن به یکی از ضروریت های فعالیت روانشناسان بالینی تبدیل شده است. خشم و پرخاشگری در زمره هیجان های به شدت آسیب زا است به طور تقریبی تمام اختلال های روان شناختی به شمار می رود. نتایج نشان می دهد که یکی از عوامل موثر در تکوین شخصیت مذهبی همانندسازی با الگوهای برتر است. پرخاشگری فعل و انفعالی است که گاهی فرد جهت اینکه خود را تخلیه کند و به سرکوبی امیال و اطرافیان خود می پردازد که اگر این حس کنترل نشود ممکن است که عواقب شخصی را در پیش بگیرد و این می تواند مخرب باشد مخصوصا که در دوران جوانی و کودکی باید مراقب بود تا روحیه ستیزه جویی در فرد به عنوان مخرب ظاهر نشود چراکه ممکن است عواقب خطرناکی داشته باشد مخصوصا محیط دانشگاه و مدرسه می تواند تاثیری بسزایی در نوع برخورد با دیگران داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ، کنترل ، خشم ، پرخاشگری ، دانش آموزان