نقش مدارس دانش بنیان در بهبود وضعیت اجتماعی، تربیتی و آموزشی دانش آموزان

آموزش و پرورش به عنوان نهاد فرهنگی اجتماعی، نقش اساسی و بی بدیل را در تربیت نیروی انسانی و تولید سرمایه اجتماعی و اقتصادی در کشور ایفا می کند. از سوی دیگر سند تحول بنیادین یک نرم افزار فکری برای ایجاد تحول در کارآفرینی و خلاقیت دانش آموزان است که با تنظیم و اجرای برنامه جامع کارآفرینی و مهارت آموزی برای تمام دوره های تحصیلی به ویژه دانش آموزان دوره متوسطه زمینه ساز تشکیل کارآفرینی آن ها در مدارس خواهد بود. مرکز ثقل کارآفرینی، مدارس است و باید آموزش و مهارت آموزی را از مدارس آغاز کنیم و برای اشتغال دانش آموزان و نسل آینده برنامه کافی داشته باشیم. سند تحول بنیادین با ارائه راهکارهای سازنده، مسیر رشد کارآفرینی را به سمت مدارس کشانده است و با افزایش نقش مدرسه به عنوان یکی از کانون های پیشرفت به ویژه در ابعاد فناوری، فرهنگی اجتماعی و فراهم آوردن زمینه های لازم برای نقش آفرینی مدرسه به عنوان کانون کسب تجربیات در این حوزه، هر مدرسه را یک بستر اقتصادی می داند. عنایت به ماهیت متغیر فناوری و شتاب فراوان استارت آپ های حوزه نرم افزار و خدمات فراوانی که این مجموعه ها به کشور ارائه می دهند، این حوزه نیاز به توجه ویژه تری دارد. در کنار حوزه فناوری، حوزه صنایع خلاق و علوم انسانی و اجتماعی و صنایع فرهنگی نیز به ایجاد اقتصاد پویا در مدارس کمک خواهند کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، سند تحول ، مدارس دانش بنیان ، وضعیت دانش آموزان