بررسی اهمیت و جایگاه ارتباط معلمان و دانش آموزان در قرآن کریم

تربیت فرزندان، دانش آموزان و به طور کلی شهروندان با آموزه های اسلامی و علوی یکی از دغدغه های اصلی متولیان تعلیم و تربیت و اندیشمندان اسلامی بوده و از ملزومات سعادت فردی و اجتماعی به شمار می رود. غفلت از این مساله می تواند سر منشا خسارت های مادی و معنوی بسیاری از جمله مشکلات رفتاری، عاطفی، اقتصادی و اجتماعی در خانواده و جامعه شود. مدرسه روابط انسانی را که موجب ایجاد تعادل فکری در فرزند می‎شود ترغیب میکند و به دانش‎آموزان این احساس را می‎بخشد که متعلق به گروه معینی هستند و در این گروه نقش مهمی دارند. در کلاس‎هایی که در آن روابط انسانی نیکو وجود دارد، محیط مطلوبی ایجاد میکند که دانش‎آموزان در داخل آن شکفته می‎شوند و معلم که بیش از هر شخص دیگری در ایجاد روابط انسانی نیکو موثر است، باید به گونه‎ای باشد که درسایه تعادل احساساتی خویش، با دانش‎آموزان تفاهم پیدا کند. معلم باید بتواند ارتباطی سالم و دو طرفه برقرار نماید تا سبب تبادل افکار و احساسات شده و در قبال آن به انتقال مفاهیم و دانش مورد نیاز دانش‎آموزان بپردازد و آنها را در فرایند یادگیری راهنمایی نماید و این برقراری ارتباط موثر جز با مدیریت اثربخش و توانای معلم ممکن نخواهد شد.

کلیدواژه ها:

قرآن کریم ، مدرسه ، معلم ، دانش آموزان ، تعامل و ارتباط