رویکردها و روش های تدریس کلاس های چندپایه

در آموزش و پرورش شرایط متنوعی در حوزه تعلیم و تربیت وجود دارد که متفاوت از یکدیگر بوده و برنامه ریزان بهویژه معلمان به مقتضای شرایط می بایست کار یاددهی و یادگیری را پیش ببرند . یکی از این شرایط وجود مدارس کوچکبا کلاس های چند پایه است که یک معلم مجبور است چند پایه را به طور همزمان در یک کلاس تدریس کند. روش اینتحقیق کتابخانه ای ساده می باشد که با بررسی شیوه های یادگیری دانش آموزان در کلاس های چند پایه و ارائه راهکارهای عملی و نظری در این زمینه انجام پذیرفته است

کلیدواژه ها:

کلاس های چند پایه ، شیوه های یادگیری ، برنامه ریزی درسی