تحلیل انتقادی مهارت نوشتن در پایه اول

با توجه به اینکه سنگ بنای اصلی مهارت نوشتن در پایه اول ابتدایی بنا نهاده میشود؛ لزوم تحلیل انتقادی آموزش مهارتنوشتن در پایه ی اول ابتدایی مشخص است. هدف اصلی پژوهش تحلیل انتقادی آموزش مهارت نوشتن در پایه اول ابتداییبوده است.در این پژوهش از روش تحقیق کیفی استفاده شده است. داده ها در این پژوهش به صورت کتابخانه ای جمع آوریگردید. با توجه به بررسی های انجام شده رویکردها و روشهای آموزش مهارت نوشتن در پایه ی اول ابتدایی مورد بررسیقرار گرفت؛ همچنین نقاط قوت و ضعف روش کنونی نیز جمع بندی گردید. نتیجه گیری به نظر میرسد آموزش مهارتنوشتن در پایه ی اول ابتدایی در حال حاضر دارای نقاط ضعف و قوت بسیاری میباشد؛ مدیران بایستی با نظرخواهی ازمعلمین پایه اول و بررسی نظرات آنها نقاط قوت را بهتر نموده و کاستیها و نقاط ضعف را تا حد ممکن کاهش دهند.

کلیدواژه ها:

نوشتن ، اول ابتدایی ، تحلیل انتقادی