آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان

گزارش حاضر در ارتباط با کارورزی ۱ با هدف مشاهده ی تاملی و دقیق موقعیت های آموزشی و تربیتی، روابطعاطفی و محیط فیزیکی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب و توسعه مهارت های حرفه ای صورت گرفتهاست. برای جمع آوری اطلاعات، همچنین تفسیر و تبیین آنها از روش های مشاهده، مصاحبه و چک لیست ومطالعه منابع علمی مرتبط استفاده گردیده است. در این گزارش اطلاعات جمع آوری شده از موقعیت های آموزشیتربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی در سطح مدرسه و کلاس درس به صورت نظام مند توصیف شده و با کمکشواهد معتبر مسئله تبیین شده و بر آن مستندات علمی و پژوهشی ارائه شده است. همچنین برای تحلیل موقعیتهای واقعی و انطباق آن با یافته های نظری خاطره اولین روز کارورزی و مطالعه موردی در قالب پژوهش روایتیتدوین و گزارش شده است جمع آوری اطلاعات جامع از رویدادها و موقعیت های آموزشی تربیتی مدرسه و کلاس۳درس وتفسیر و تبیین آنها باعث کسب مهارت ها و تجارب ارزشمند معلمی گردید. در این گزارش که ابتدا باخاطره ی اولین روز کارورزی شروع میشود و سپس با روایتی از اتفاقات روزانه همراه با جنبه های مختلف، گزارشیاز کارورزی را بیان می کنم.اینجانب جواد جوان بخت دانشجوی رشته الهیات دانشگاه پردیس شهید باهنر بیرجند در ترمی که گذراندم بهعنوان کارورز به منظور آشنا شدن هرچه بیشتر با محیط کار معلمی و نحوه ی تدریس و کلاس داری وارد مدرسهشدم جلسات کارورزی این امکان را به من می دادند تا با محیط کار معلمی، نحوه ی تدریس معلم، نحوه ی کلاسداری، طرز برخورد دبیران و بقیه با یکدیگر، طرز برخورد معلم با فراگیر و ... آشنایی یابم.هدف از نوشتن این گزارش آشنا شدن با محیط فیزیکی مدرسه، آشنایی با روابط بین کارکنان و فراگیران، آشناییبا طرز آموزش دبیر، و همچنین آشنا شدن با سیستم اداری و فیزیکی و اقدامات فرهنگی مدرسه می باشد

کلیدواژه ها:

دانشگاه فرهنگیان ، دانشجو معلم ، دانش آموز ، کارورزی یک ، الهیات ، مشاهده