بررسی مقایسه نشخوار فکری در دانشجویان با اختلال اضطراب اجتماعی

هدف پژوهش حاضر بررسی بررسی مقایسه نشخوار فکری در دانشجویان با اختلال اضطراب اجتماعی بوده است. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. نمونه این پژوهش شامل ۸۰ نفر از بین کل جامعه آماری دانشجویان دانشگاه فرهنگیان سلماس بود.روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده بود و از پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانور بر روی آن اجرا گردیده که جهت آزمون فرضیه از روش آماری ضریب هم بستگی پیرسون استفاده گردیده و چون t حامل ۱/۲۷۳ از اعتبار جهت پایایی ضریب هم بستگی استفاده شده است و چون t حامل ۹/۲۷۳ از اعتبار جهت پایایی ضریب همبستگی از t جدول ۹/۶۷۶ در سطح معنی داری %۵ بزرگتر است پس می توان گفت که فرضیه تحقیق مورد تایید قرار گرفته است و بین نشخوار فکری و اضطراب اجتماعی رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

نشخوار فکری ، اضطراب اجتماعی ، دانشجویان