محیط های خلاقانه و تاثیر آنها بر توسعه و یادگیری کودک
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_476
تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1403
چکیده مقاله:
این تحقیق به بررسی تاثیر محیط های خلاقانه بر تربیت نسل های جدید و توسعه مهارت های چندوجهی کودکان می پردازد. محیط های خلاقانه با ارائه فضاهایی برای بازی، آزمایش و اکتشاف، نقش مهمی در تقویت مهارت های شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان ایفا می کنند. این محیط ها با استفاده از روش های آموزشی نوآورانه، به کودکان فرصت می دهند تا خلاقیت، تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله خود را پرورش دهند و مفاهیم علمی و ریاضی را به صورت عملی و کاربردی یاد بگیرند. علاوه بر این، تعاملات اجتماعی و فعالیت های گروهی در محیط های خلاقانه به تقویت مهارت های ارتباطی، همکاری و همدلی کودکان کمک می کند که این مهارت ها برای موفقیت در زندگی شخصی و حرفه ای آنان ضروری است. فعالیت های هنری و جسمانی موجود در این محیط ها نیز به بهبود سلامت جسمی و روانی کودکان منجر شده و باعث افزایش انگیزه و مشارکت آنان در فرآیند یادگیری می گردد. با توجه به تغییرات سریع و پیچیدگی های دنیای امروز، ایجاد و استفاده از محیط های خلاقانه در نظام های آموزشی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این تحقیق تاکید دارد که سرمایه گذاری در طراحی و اجرای محیط های خلاقانه باید به عنوان یک اولویت اصلی در نظام های آموزشی مدنظر قرار گیرد تا بتواند به توسعه پایدار و پیشرفت جامعه کمک کند و نسلی خلاق، مستقل و توانمند برای مواجهه با چالش های آینده پرورش دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه زنگنه امیری
کارشناسی ارشد شیمی تجزیه
امیرحسین اردلان
در حال تحصیل
طاهره قیامی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز خمین
مریم پرویزی
کارشناسی ارشد زبان انگلیسی دانشگاه علوم تحقیقات ایلام