روش های تدریس آموزش محور برای کودکان استثنائی

این مقاله به بررسی کاربرد روش های تدریس آموزش محور در حمایت از نیازهای متنوع کودکان استثنائی می پردازد. با انتقال تمرکز از معلم به دانش آموز، این روش ها کودکان با نیازهای ویژه، کودکان با استعداد و توانایی بالا و کسانی که از زمینه های فرهنگی متنوع می آیند را برای ایفای نقش فعال در یادگیری خود توانمند می سازند. این مقاله اصول و مزایای روش های آموزش محور را از جمله یادگیری شخصی، آموزش تفکیکی و کلاس های فراگیر بررسی می کند. همچنین به چالش ها و محدودیت های اجرای این روش ها در عمل می پردازد و توصیه هایی برای معلمان و سیاست گذاران ارائه می دهد که می خواهند محیط های یادگیری موثر و فراگیرتری برای کودکان استثنائی ایجاد کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تدریس ، کودکان استثنایی