نقش استرس و اضطراب در میزان یادگیری کودکان و نوجوانان و تاثیر آن در روانشناسی شهری

اختلالات روانی ، اضطراب و افسردگی از مشکلات جدی سلامت در سراسر جهان هستند .اضطراب در میان کودکان و دانش آموزان دبیرستانی می تواند بر عملکرد مدرسه ، روابط و زندگی خانوادگی تاثیر بگذاردافسردگی . و اضطراب از اختلالات روانشناختی فردی هستند که عموما افراد زیادی را تحت تاثیر قرار می دهند و باعث کاهش عزت نفس ، احساس بی ارزشی ، غمگینی و ناامیدی در آنها می شوند و با غم معمولی متفاوت هستند، زیرا فرد بدون توجیه در حالت ناامیدی عمیق فرو می رود و اضطراب بر فرد غالب می شود و فرد دیگر قادر به کنترل خود نیست . افسردگی و اضطراب کودکان و نوجوانان را به شیوه ای جامع تحت تاثیر قرار می دهد و کیفیت و محیطی که در آن هستند را تحت تاثیر قرار داده و بر فرآیند یاددهی -یادگیری تاثیر بسزایی ایفا می کنند. افسردگی و اضطراب در دو فرآیند یاددهی -یادگیری افسردگی و اختلالات اضطرابی در یادگیری-یادگیری به طرق مختلف از جمله آهسته خواندن یا لکنت ، درک نکردن معنای متون ، درست ننویسی ، مشکلات هنگام بیان خود به صورت شفاهی یا نوشتاری، دشواری در انجام استدلال ریاضی و غیره بروز می کنند.

کلیدواژه ها:

کودکان ، نوجوانان ، اضطراب ، استرس ، یادگیری ، مدرسه