طراحی مرکز آموزشی و توانبخشی کودکان اوتیسم (نمونه موردی شهر مشهد)

اصطلاح اوتیسم از مفهوم یونانی زندگی کردن در خود از روان پزشک یونانی بلولر در سال ۱۹۱۱ در توصیف رفتارهای بیمار گرفته شده است و بیمار تمایلات در خود فرورفته را در جنبه های اجتماعی بروز می داد. اوتیسم که در فارسی با معنا و مفهوم درخودماندگی نیز شناخته میشود مجموعه ای از اختلالات ذهنی و رفتاری جدی در رشد افراد بوده که با Auism Spectrum «Disorders یا ASD معرفی میشود. این اختلالات رفتاری بیشتر در کودکان و درحین رشد دیده شده و نشانه های آن ممکن است از خفیف تا شدید بروز پیدا کند. هیچ دو کودک مبتلا به اوتیسم علائم مشابهی از خود ندارند.از آنجا که اختلالات طیف اوتیسم بخش چشمگیری از اختلالات رشد را به خود اختصاص داده. در کشور ما نیز بروز این اختلالات روبه رشد بوده و لازم است به مناسب سازی فضاهای آموزشی این دانش آموزان توجه جدی شود. بررسیهای میدانی در ایران نشان میدهد که غالب مراکز نگهداری کودکان با اختلالات طیف اوتیسم از تغییر کاربری دیگر فضاها چون خانه های مسکونی و با اضافه کردن چند پارتیشن به فضا شکل یافته .اند این در حالی است که مطالعات بیان میکند ،محیط تاثیر بسیار زیادی در درمان این کودکان دارد از این رو سعی شددر پژوهش حاضر با مطالعه بر طراحی محیط مناسب برای این کودکان با معماری اصولی شاهد تاثیرات مثبت بر روند سلامت این کودکان باشیم .

کلیدواژه ها:

مرکز توانبخشی ، کودکان اوتیسم ، مشهد ، آموزشی