تاثیر موسیقی و ریاضی بر معماری مدارس سنتی و کهن دوره ی قاجاریه در اصفهان

مدارس مانند بناهای دیگر، تحت تاثیر عوامل مختلفی نظیر عوامل جغرافیایی، اقلیمی، مصالح، فناوری، عملکرد و عناصرویژه شکل گرفته اند. معماری یک فرایند فرهنگی بسیار تاثیر گذار بر ذهنیت جوامع بشری است، پیچیدگی های منحصربه فردی دارد. این پیچیدگی ها در جوامعی که چالش های تاریخی، فرهنگی زیادی پشت سر گذاشته اند، از شدت واهمیت فوق العاده ای برخوردار است. یکی از ویژگی های مهم مدارس سنتی ایران علاوه بر شکل کالبدی، جنبه هایزیبایی شناسانه و حکمت های نهفته در آن ها می باشد. ساختمان های تاریخی هر کشور بخشی از شناسنامه ی فرهنگی وکارنامه مردمی است که در آن زندگی می کرده اند. هرچند برگ های زرین این دفتر ارج پراکنده است، اما از همینپراکنده ها چیزهایی می توان گرد آورد که در هیچ دیوان پرداخته ای نیامده است. از نمودهای آشکار معماری، زیبایی،تناسب سردرها، گنبدها و ایوان ها بسیار سخن رفته و دفترهای گوناگونی به آن پرداخته اند. ولی آنچه که بیشتر شایسته یبررسی است، گوهر معماری ایرانی و منطق ریاضی و عرفان نهفته در آن است. یکی از ویژگی های مهم مدارس سنتیایران علاوه بر شکل کالبدی، جنبه های زیبایی شناسانه و حکمت های نهفته در آن ها می باشد. این مقاله در محدودهپژوهش های توصیفی-تحلیلی قرار دارد. راهبرد اصلی این پژوهش تحلیل نمونه موردی و به لحاظ هدف کاربردی است.با بررسی تاثیراتی که موسیقی و ریاضی بر معماری مدارس اصفهان در دوره ی قاجاریه گذاشته می توان به الگوهای جدیدو کارآمدتری برای طراحی های آینده دست یافت.

کلیدواژه ها:

مدارس سنتی و کهن اصفهان ، معماری و موسیقی ، دوره قاجاریه ، معماری ریاضی