نقش معلم در ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری در دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش کلیدی معلمان در الهام و انگیزه دادن به دانش آموزان برای یادگیری می پردازد. اهمیت ایجاد محیط یادگیری حمایتی و فراگیر، تعیین اهداف و انتظارات واضح و مرتبط کردن یادگیری با زندگی واقعی را برجسته می کند. این مقاله همچنین به بحث درباره استراتژی های مختلفی می پردازد که معلمان می توانند برای ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری استفاده کنند، از جمله ارائه بازخورد، تشویق خودمختاری و ترویج خودنظارتی. با بررسی تعامل پیچیده بین معلم، دانش آموز و محیط یادگیری، این مقاله بینشی به شیوه هایی که معلمان می توانند نقش کلیدی در ایجاد علاقه دائمی به یادگیری در دانش آموزان خود ایفا کنند، ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، علاقه ، یادگیری