تاثیر یکپارچه سازی فناوری بر روی روش های آموزشی در مدارس
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 165
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_466
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403
چکیده مقاله:
یکپارچه سازی فناوری در محیط های آموزشی شده است که شیوه تدریس معلمان و شیوه یادگیری دانش آموزان را دگرگون کند. این مقاله به بررسی تاثیر یکپارچه سازی فناوری بر روش های آموزشی در مدارس می پردازد و هم فواید و هم چالش هایی را که از این تغییر پدید می آید، برجسته می کند. فواید یکپارچه سازی فناوری شامل افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، تجربه یادگیری شخصی سازی شده و بهبود همکاری و ارتباط بین دانش آموزان و معلمان است. با این حال، یکپارچه سازی فناوری نیز نیازمند تغییرات اساسی در روش های تدریس است، از جمله انتقال از شیوه سخنرانی سنتی به رویکردهای تعاملی و دانش آموز-محور. این مقاله به بررسی شیوه هایی که فناوری در حال تغییر آموزش است و پیامدهای آن برای معلمان، دانش آموزان و مدارس می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نرگس زراعتی
رشته علوم تربیتی گرایش کودکان دبستانی و پیش دبستانی دانشگاه فردوسی مشهد
تینا کمائی
کارشناسی ارشد نرم افزار کامپیوتر
رضا شیری
رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور
درنا ترک قشقایی
رشته حسابداری دانشگاه آزاد مرودشت