The relationship between spiritual well-being and self-efficacy in nursing students of a military university in Tehran
محل انتشار: فصلنامه ابن سینا، دوره: 26، شماره: 2
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 232
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SINA-26-2_001
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403
چکیده مقاله:
زمینه و اهداف: سلامت معنوی یکی از ابعاد بسیار مهم در سلامت انسان که باعث افزایش توان سازگاری فرد می شود. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط سلامت معنوی با خودکارآمدی دانشجویان پرستاری یک دانشگاه نظامی انجام شد.
روش بررسی: این مطالعه مقطعی (توصیفی-تحلیلی) در سال ۱۴۰۱ در یک دانشگاه نظامی منتخب شهر تهران انجام شد. ۲۲۰ دانشجوی مقطع کارشناسی پرستاری به روش سرشماری وارد مطالعه شدند که در نهایت ۱۹۰ دانشجو مطالعه را تکمیل کردند. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه اطلاعات فردی، پرسشنامه سلامت معنوی الیسون و پالتزیون و پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر بود.
یافته ها: میانگین سلامت معنوی (۶.۷۲±۷۵.۲۷) و خودکارآمدی (۶.۵±۴۷.۹۲) دانشجویان پرستاری در سطح متوسط بود. بین سلامت معنوی و خودکارآمدی دانشجویان پرستاری رابطه مثبت معناداری وجود داشت (۰.۰۰۱>p و ۰.۳۱۳=r). همچنین، بین خودکارآمدی با ترم تحصیلی (۰.۰۰۱=p و ۰.۲۳۸=r) و سن (۰.۰۰۱=p و ۰.۲۴۸=r) دانشجویان پرستاری رابطه مثبت معناداری وجود داشت. بین متغیر سلامت معنوی با هیچکدام از متغیرهای فردی دانشجویان پرستاری رابطه معنادار آماری دیده نشد.
نتیجه گیری: نتایج این مطالعه از اهمیت سلامت معنوی در افزایش خودکارآمدی دانشجویان پرستاری حمایت میکند. لذا، توجه به ارتقای سلامت معنوی دانشجویان پرستاری جهت افزایش خودکارآمدی آنان توصیه می شود.
کلیدواژه ها:
Spirituality ، Health ، Self-efficacy ، Nursing ، Students ، معنویت ، خودکارآمدی ، دانشجویان ، پرستاری
نویسندگان
فاطمه کبابی
Nursing School, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran
فرزانه تقئی
Department of Pediatric Nursing, Nursing School, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran
زهرا فارسی
Nursing School, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran
علیرضا موسوی مجد
Nursing School, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran
عفت آفاقی
Department of Critical Care Nursing, Nursing School, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
