تحلیل مقایسه ای انگیزه تحصیلی در بین دانشجویان فنی مهندسی و علوم انسانی دانشگاه ه هرمزگا ن

پژوهش حاضر با هدف بررسی انگیزه تحصیلی دانشجویان فنی مهندسی و علوم انسانی دانشگاه هرمزگان می باشد. پژوهش کاربردی و از روش توصیفی -پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماری ،شامل دانشجویان دو دانشکده فنی مهندسی و علوم انسانی دانشگاه هرمزگان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بوده که از روش نمونه گیری در دسترس استفاده گردید. دراین پژوهش ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه انگیزه تحصیلی هارتر می باشد که شامل ابعاد تمرکز بر کنجکاوی، تمایل به تسلط مستقلانه ،ترجیح چالش انگیز بودن مسائل درسی، تمرکز بر خوشایند معلم، وابستگی به قضاوت معلم و ترجیح کار آسان است. در نهایت تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد که انگیزه تحصیلی در خصوص دو متغیر ترجیح چالش انگیز بو دن مسائل درسی و ترجیح کار آسان در دانشجویان فنی مهندسی و علوم انسانی دانشگاه هرمزگان دارای تفاوت معناداری نمی باشد.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، دانشجویان ، دانشگاه هرمزگان