A Query on the Nature and Purpose of Pragmatic Assessment

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 82

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CELPL04_001

تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403

چکیده مقاله:

.This article revolves around a description of pragmatics and its assessment methods. Pragmatics is as critical as vocabulary or grammar in language learning and communication People dealing with children or language learners while learning (or acquiring) a language (e.g., parents and teachers) could use assessment methods to make sure whether they have learned accurately; hence pragmatic assessment. Many scholars have developed theories of pragmatic assessment; however, not all of them could be applied for .children or language learners. Therefore, before beginning assessment, one should familiarize themselves with the appropriate theories

کلیدواژه ها:

نویسندگان

Fatemeh Badi-ozaman

PhD student, Department of Foreign Languages, Faculty of Letters and Humanities, Ferdowsi university, Mashhad

Fatemeh Ahmadinezhad

BA, Department of Foreign Languages, Faculty of Letters and Humanities, Shahid Bahonar university, Kerman

Alireza Vahedi Kakhki

MA, Department of Foreign Languages, Faculty of Letters and Humanities, Shahid Bahonar university, Kerman