چگونه توانستیم استرس و اضطراب دانش آموز را که به صورت ناخن جویدن نمود پیدا می کرد درمان نماییم ؟

اینجانبان ، قاسمعلی بهرا و احمدرضا ابراهیمی و امیر جعفری آموزگاران مدرسه ی عابدی، در مقطع ابتدایی میباشیم. درهفته های اول سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ متوجه دانش آموزی به نام مهدی شدیم که دائما در حال جویدن ناخن بود. مهدی دانش آموزی به ظاهر ساکت، اما درونی طوفانی و متلاطم داشت. لذا مشاهدهی این وضعیت برایمان خوشایند نبود. به خدا توکلکردیم و از او خواستیم تا با کمکش مشکل بنده ی معصوم اش را برطرف نماییم. در این زمینه در عوامل به وجود آورنده مشکل علیچند فرضیه مطرح شد؟ برای پیدا کردن جواب های فرضیه شروع به گردآوری اطلاعات کردیم که علت اصلی اختلاف والدین ودرگیری آنها بود که مهدی برای آرام کردن خود و ابراز آن به ناخن جویدن روی آورده است، برای اصلاح رفتار آن اقداماتی ازقبیل از ۱- جلسه مشاوره با خانواده ۲- مسئولیت دادن و شرکت دادن مهدی در کارها و فعالیتهای گروهی ۳- جلسه مشاوره باانجمن اولیاء و شورای دانش آموزی ۴- معرفی مهدی به مرکز مشاوره مجد شهرستان لارستان انجام گرفت که نتیجه آن باعث شدکه مهدی عادت بد ناخن جویدن را کنار بگذارد و خودش هم به این مساله پی برد که ناخن جویدن راهی برای حل مشکلنمی تواند باشد باید با فکر کردن و تلاش و کمک گرفتن از بزرگترها به حل مشکل خود بپردازد.