بررسی روش های تدریس فعال و تاثیر آن بر یادگیری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 209

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET02_395

تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403

چکیده مقاله:

با توجه به تغیر ساختار مدارس و جامعه و همچنین اهمیت یافتن یادگیری چگونه یادگرفتن، این امر در جامعه و مدارس احساسمی شود که تغیری در ساختار تدریس آموزگاران و یادگیری دانش آموزان ایجاد شود و روشی نوین جایگزین روش های سنتی ومعلم محور جوابگوی نیاز های جامعه و دانش آموزان نخواهد بود. برای گذر از این روش های سنتی، روش هایی وجود دارد کهفعالانه هستند و دانش آموز محور. این روش ها خلاقیت دانش آموزان را شکوفا می کند و سعی می کند دانش آموزان را اجتماعیتر و مسئولیت پذیر تر بار بیاورد. در این پژوهش که به روش کتابخانه ای گرد آوری شده است تلاش شده است تا چند مورد ازروش های تدریس فعال را بیان کرده و به معرفی آن ها بپردازیم و نقدی بر روش تدریس سنتی و فعال داشته باشیم.

نویسندگان

کیهان اسدی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس سنندج، کردستان، ایران

ریبین محمدامینی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس سنندج، کردستان، ایران