بررسی میزان آشنایی وبکار گیری مهارت های کوانتومی در مدارس سمپاد

هدف اصلی این پژوهش بررسی میزان آشنایی وبکارگیری مهارت های کوانتومی توسط مدیران مدارس سمپاد می باشد .برای دستیابیبه این هدف از روش پژوهش کمی-توصیفی استفاده شده است.جامعه آماری مدیران مدارس سمپاد کشوری وبرخی صاحبنظرانآموزش مدیریت این مدارس هستند.برای جمع آوری داده ها از ابزار پرسشنامه استفاده شد ودر نرم افزار spss مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.یافته ها نشان داد که مدیران مدارس سمپاد با همه مهارتهای هفت گانه کوانتومی کاملا آشنایی داشته واز آن ها درمدیریت وتصمیم گیری استفاده می کنند. پژوهشگر امیدوار است که پژوهش حاضر مقدمه ای برای ارایه مدل بومی مدیریت کوانتومیدر مدارس سمپاد بوده ومدیران رابه طرف علوم وتوانمندی های مدیریتی نوین سوق دهد.

کلیدواژه ها:

مدارس سمپاد ، کوانتوم ، مدیریت ، مهارتهای کوانتومی