تدوین مدلی برای ارزش گذاری دانش آموزش الکترونیکی در آموزش و پرورش

مدرسه به عنوان یک سیستم اجتماعی محلی برای تعلیم و تربیت است. دانش آموزان به عنوان یک گروه اجتماعی، دارای باورهاهنجارها و ارزش های مشترکی هستند، به طوری که اصطلاحا به آن یک اجتماع کوچک می گویند. اگر به ویژگی ها، خواسته ها،نیازها و باورهای این گروه اجتماعی در فرآیند یاددهی یادگیری، توجه نشود و فضا و محیط آموزشی به نحو مطلوب مدیریت نگردد،فعالیتهای آموزشی ، اثربخشی و کارایی خود را از دست خواهد داد. در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی وبهره گیری از مطالعات، و سندکاوی به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مجازی ، کلاس ، مدیریت ، یادگیری