ترغیب دانش آموزان ابتدایی به رعایت انضباط در کلاس درس

فعالیت های آموزشی هر کشور را میتوان نوعی سرمایه گذاری برای آینده دان ست. هدف اصلی این سرمایه گذاری تو سعهانسانی و یا به عبارتی، رشد آگاهی و توانایی های بالقوه انسان است. با پیشرفت روزافزون علم و فناوری نقش آموزش و پرورشدچار دگرگونی شده است، به طوری که وظیفه اصلی نظام آموزشی، کشف و پرورش استعدادها و توانایی های فراگیران، برایشرکت در فعالیت های سازنده اجتماعی است. در این میان با بررسی نظام آموزش رسمی در ایران می توان دریافت کهنارسایی هایی در نظام آموزشی وجود دارد که باعث تحقق نیافتن اهداف آموزشی به ویژه در مقطع ابتدایی شده است. به نظرمی ر سد حلقه مفقود شده فرایند آموزشی کشور را باید در نظام ارزشیابی جستجو کرد. بی تردید فرایند سنجش با رویکردسنتی به دلایلی ازجمله کمتر اهمیت دادن به فرایندهای ذهنی و اینکه دانش ها، مهارت ها و نگرش های فراگیران را درجریان عمل نمی تواند مورد ارزشیابی قرار دهد، در عصر حاضر کارایی لازم را در نظام آموزشی کشور ندارد و نمی تواندعملکرد فراگیر، مربی، خانواده ها و حتی نظام آموزشی را ارزیابی کند.

کلیدواژه ها:

برنامه ، آموزش ، معلم ، دانش آموزان ، یادگیری