بررسی رابطه ی سبک های یادگیری و مهارت های مقابله با استرس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 357
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET02_252
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403
چکیده مقاله:
از جمله مواردی که اضطراب و عدم اعتماد به نفس در آن خلل ایجاد می کند یادگیری و تحصیل علم است. اضطرابو عدم اعتماد به نفس افکار را پراکنده میکند و مشوش میسازد، انسجام ذهن را در هم میریزد، فرایند یادگیری راکند می کند و سبب رکود تحصیلی می گردد. آشنایی با عوامل موفقیت تحصیلی سبب کاهش دلهره در محصلمی گردد. اضطراب منجر به اختلال در عملکرد تحصیلی، تخریب توانایی های هوشی و یادگیری، کاهش تفکر انتزاعی،و رکود استعدادها شده و همچنین با ایجاد معضلات اقتصادی، آثار زیانباری برای فرد، خانواده و اجتماع به بار خواهدآورد. روش های درمانی متعددی نظیر درمان های دارویی و غیر دارویی جهت رفع اضطراب پیشنهاد شده است کهیکی از درمان های غیر دارویی (رفتاری)، آموزش قاطعیت می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدمحمدرضا حسینی
کارشناسی پیوسته ، رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی ساری ، ایران
امیرحسین احمدی درویش
کارشناسی پیوسته ، رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی ساری ، ایران
محمدابراهیم قدمی
کارشناسی پیوسته ، رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی ساری ، ایران
حنان رستمی
کارشناسی پیوسته ، رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی ساری ، ایران