شناسایی و اولویت بندی عوامل آموزشی، کالبدی و سازمانی موثر بر شادمانی دانش آموزان

شادمانی دانش آموزان یکی از مهمترین عوامل موفقیت و پیشرفت آموزشی است. این موضوع به اهمیت زیادی برخوردار استزیرا شادمانی دانش آموزان نه تنها بر کیفیت آموزش و پرورش تاثیر می گذارد بلکه بر عملکرد و پیشرفت تحصیلی آنها نیزتاثیرگذار است. بنابراین، شناسایی و اولویت بندی عوامل آموزشی، کالبدی و سازمانی موثر بر شادمانی دانش آموزان امریحیاتی و ضروری است. یکی از عوامل مهم آموزشی که بر شادمانی دانش آموزان تاثیرگذار است، کیفیت محتوای آموزشی است.محتوای آموزشی باید جذاب، متنوع و متناسب با نیازها و علاقه های دانش آموزان باشد. همچنین، روش های آموزشی نیز بایدتنوع داشته باشند تا امکان شناخت بهتر و درک عمیق تر مطالب برای دانش آموزان فراهم شود. شاد بودن با یادگیری ارتباطتنگاتنگی دارد و می تواند همانند یک نیرو در ایجاد یادگیری موثر باشد. در میان عوامل متعدد تاثیرگذار بر تثبیت یادگیرییادگیرندگان، شاد بودن نقش برجسته ای را ایفا می نماید. بدون شاد بودن، یادگیری ممکن نیست و جایی که یادگیری نباشدتدریسی وجود ندارد. دانش آموزان با شاد بودن و نشاط به یادگیری اشتیاق داشته و سختکوش هستند. دانش آموزان در درسهایی موفقیت بیشتری کسب می کنند که نسبت به آن موضوعات شاد بودن بیشتری دارند . در این مقاله با استفاده از منابعموجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و سندکاوی به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و داده هایگردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است .

کلیدواژه ها:

آموزش ، شاد ، دانش آموزان ، معلم ، یادگیری