تحلیل چگونگی اثر بخشی محتوای درس مطالعات اجتماعی بر تفهیم درس و رفتار

دراین پژوهش سعی شد که چگونگی اثر بخشی کتاب مطالعات اجتماعی بر درس و رفتار دانش آموزان را بررسی کنیم.روش تحقیق در این پژوهش تحلیل محتوا بوده که به تحلیل علمی و منظم محتوا می پردازد.جامعه مورد نظر کل دانش آموزان ابتدایی و برای نمونه دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی است . بدین صورت که دروسی از کتابمطالعات اجتماعی پنجم دبستان ۹۵-۹۶ که مربوط به مهارت های زندگی و روابط اجتماعی کودکان می شود ، را مشاهده ، تحلیل و بررسی کردیم .باتوجه به اینکه زمان تدریس کمتری به این درس نسبت به بقیه دروس می دهند و آن را روخوانی می کنند معمولا به خوبی یادگیریصورت نمی گیرد ، بهتر است به این صورت که معلمان و اولیا درهنگام آموزش این مهارت را به صورت عملی پیگیری کنند تا دانشآموزان بهتر این مهارت های ضروری را بیاموزند اما در نهایت رفتار های اجتماعی نیازمند قرار گرفتن در اجتماع است تا بخوبی فردتجربه کسب کند و تجارب خود را بکار گیرد و این آموزش ها مقدمه ای بر زندگی وی میباشد تا فرد آمادگی لازم برای چالش هایپیش رو را پیدا کند.

کلیدواژه ها:

مطالعات اجتماعی ، مهارت های اجتماعی ، تحلیل محتوا