بررسی مزایای استفاده از روش تدریس بارش مغزی در آموزش دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 227

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET02_026

تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403

چکیده مقاله:

روش های تدریس امروزه بسیار نوین شده اند با توجه به ویژگی های فردی و اخلاقی دانش آموزان و همچنین امکانات آموزش بهروز شده اند. معلمان در امر تدریس، یکی از اصلی ترین مواردی که همواره مدنظر دارند، موضوع انتخاب روش تدریس مناسب میباشد. یکی از روش های نوین تدریس در امر یادگیری، روش تدیس بارش مغزی می باشد. طوفان فکری یا بارش مغزی، یکاستراتژی است که برای ایجاد ایده های مختلف به منظور کمک به حل یک مشکل خاص استفاده می شود. روش تدریس بارشمغزی بیش از ۷۰ سال است که وجود دارد و هنوز هم برای مشارکت دادن دانش آموزان در تدریس با رویکرد حل مسئله از آناستفاده می شود. تکنیک های روش تدریس بارش مغزی متفاوت است، اما یک ساختار کلی برای آن وجود دارد که باید هنگامتدریس از آن پیروی کرد. مطالعه حاضر با روش کتابخانه ای در امر گردآوری داده ها، به بررسی مهم ترین روش های نوین در امرتدریس و همچنین معرفی روش تدریس بارش مغزی می پردازد.

نویسندگان

فاطمه موسوی

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید باهنر، اراک

مهدی سلمانی

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس حضرت زینب کبری، اراک

ملیکا واضحی آشتیانی

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس حضرت زینب کبری، اراک

حوریه اوسطی

کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور، واحد آشتیان