جایگاه آزمایش در علوم تجربی و روش های موثر در تقویت یادگیری

نقش علوم تجربی، در بعد فردی، تحریک حس کنجکاوی، احساس مسئولیت، همکاری، انعطاف پذیری و داشتن تفکر انتقادی وپژوهشی و در بعد اجتماعی، کمک به توسعه پایدار و بقای عزت مدارکشور می باشد. با این وجود شواهد در داخل و خارج کشورعدم موفقیت و عالقه دانش آموزان به این درس را نشان می دهد. اسناد موجود، مبین آن است که هدف درس علوم تجربی صرفاآموزش و انتقال دانش به فراگیران نیست بلکه هدف اصلی این درس پرورش روش های پژوهش و حل مسئله در دانش آموزان میباشد و از طریق تدریس این درس به شیوه های نوین، می توان نگرش و انگیزه و خالقیت دانش آموزان را افزایش داد.

کلیدواژه ها:

آزمایش ، تدریس ، یادگیری ، علوم تجربی