بهره وری درمدیریت و رهبری آموزش و پرورش؛مسائل،چالش ها، راهکارها

هدف پژوهش حاضر، شناسایی مسائل و چالش های موجود در بهره وری در مدیریت و رهبری آموزش و پرورش است و ارائهراهکارهای موثر برای مواجهه با این چالشها و بهبود بهرهوری در سازمانها و موسسات آموزشی میباشد. رویکرد پژوهشی بهکار برده شده در این مطالعه، از روشهای تحقیق کیفی و کمی بهره می برد و با تجمیع داده های کیفی و کمی، تحلیلگسترده ای از مسائل و راهکارهای مطرح شده ارائه میدهد. مبانی نظری این مقاله مبتنی بر دیدگاه نظریه رهبری تحول آفریناست، که بیانگر اهمیت نقش رهبران در ایجاد تغییر و نوآوری در سازمانها است. این نظریه بر ایده ی این تکیه دارد کهرهبران قادرند با توجه به چالش ها و فرصت های موجود، به شکل دهی و راهبری فرآیندهای تحولی در سازمان ها و موسساتآموزشی مشارکت داشته باشند. سوال اصلی مقاله این بود که آیا رهبری تحول آفرین در مدیریت و آموزش و پرورش میتواندبهبود بهره وری را ایجاد کند و چگونه میتواند به موفقیت و توسعه سازمانی کمک کند؟ یافته های تحقیق نشان داد که اعمالرهبری تحول آفرین در مدیریت و آموزش و پرورش می تواند منجر به افزایش مشارکت و انگیزش اعضای سازمانی، بهبودعملکرد مدیریتی، ایجاد فضای نوآوری و ارتقای کیفیت آموزش و پرورش شود. و در نتیجه، بهبود بهره وری و عملکرد سازمانیدر حوزه آموزش و پرورش به دنبال پذیرش و پیاده سازی رهبری تحول آفرین می باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، بهره وری ، چالش ها و راهکارها