بررسی عوامل موثر بر ترس از مدرسه در کودکان

ترس از مدرسه در کودکان، مسئله ای پیچیده و تاثیرگذار بر جنبه های مختلف زندگی آنهاست که می تواند به دلایل روان شناختی، اجتماعی و آموزشی بروز کند. این ترس ممکن است به کاهش عملکرد تحصیلی، مشکلات روانی و افت اعتماد به نفس منجر شود. پژوهش ها نشان می دهند که ایجاد محیط های آموزشی حمایتی، استفاده از روش های آموزشی جذاب و برقراری ارتباط موثر میان معلمان و والدین، می تواند به کاهش اضطراب و بهبود تجربه مدرسه کودکان کمک کند. همچنین، همکاری نزدیک والدین و معلمان و ارائه حمایت های روان شناختی و آموزشی ویژه به کودکان، نقش مهمی در کاهش ترس از مدرسه و ارتقاء سلامت روانی و تحصیلی آنها ایفا می کند. به طور کلی، یک رویکرد جامع و هماهنگ می تواند به رفع این مشکل کمک کرده و تجربه ای مثبت و سازنده در محیط مدرسه برای کودکان فراهم آورد. این پژوهش به بررسی عمیق عوامل موثر بر ترس از مدرسه در کودکان پرداخته و راهکارهایی را برای کاهش این ترس و حمایت از کودکان ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که عوامل روان شناختی مانند اضطراب، عدم اعتماد به نفس و تجربیات منفی قبلی در مدرسه، به طور قابل توجهی بر احساسات و رفتارهای کودک تاثیر می گذارند. همچنین، عوامل اجتماعی و محیطی، از جمله فشارهای تحصیلی و تعاملات منفی با هم کلاسی ها و معلمان، نقش مهمی در بروز این ترس ایفا می کنند. به منظور کاهش ترس از مدرسه، ضروری است که معلمان و والدین به طور هماهنگ اقدام کنند و با ایجاد محیطی حمایتی و دلگرم کننده، استفاده از روش های آموزشی جذاب و مناسب، و ارائه پشتیبانی های عاطفی و روان شناختی، به کودکان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

ترس از مدرسه ، کودکان ، عوامل موثر