ویژگی های تنبیه و تشویق در آموزش و پرورش از دیدگاه قرآن کریم و مشاوران مدارس

در بسیاری از موارد، تنبیه اصلاح گر است به طوری که عموم کسانی که در اصلاح رفتار کتابی نوشته اند تنبیه را به عنوان یکی از روش های اصلاح و تغییر رفتار ذکر کرده اند و ثانیا خود اثر کمی نیست چه اینکه مواردی وجود دارد که رفتار نامطلوب باید فورا متوقف شود به طوری که اگر متوقف نشود اثرات جبران ناپذیری را ببار خواهد آورد دراین صورت است که تنبیه، خصوصا تنبیه بدنی تنها راه ممکن است واز این روست که یکی از مزیت های روش تنبیه بر سایر روش ها را فوریت تاثیر آن می دانند . بدین جهت روانشناسان درمواردی تنبیه، حتی تنبیه بدنی را جایز می دانند . اکنون نظر برخی روانشناسان را نقل می کنیم تا شاهدی بر این مدعا باشد .

کلیدواژه ها:

مدارس ، آموزش و پرورش ، مشاوران ، قرآن کریم