تکنولوژی و رسانه های اجتماعی: دگرگونی روانشناسی و رفتار دانش اموزان در دنیای دیجیتال

دستاوردهای بشر در صنعت و فناوری های نوین، علاوه بر مزایایی که برای انسان به ارمغان اورده اند، به همراه خود اسیب هایی نیز داشته اند. هرچند بسیاری از اختراعات و نواوری ها با هدف تامین رفاه و اسایش و ارتقاء ارزش های انسانی طراحی شده اند، اما به علت برخی سوءتفاهم ها و استفاده نادرست از این ابزارهای جدید، این اختراعات گاهی به جسم، روح، اخلاق و روان انسان ها اسیب وارد کرده و حتی فرهنگ و رفتارهای اجتماعی را دستخوش تغییر کرده اند.تکنولوژی و رسانه های اجتماعی به عنوان ابزارهای نوین ارتباطی و اطلاعاتی، تاثیر عمیقی بر روان شناسی دانش اموزان دارند. این تاثیرات می توانند مثبت و منفی باشند و شامل جنبه های مختلفی از جمله ارتباطات اجتماعی، سلامت روان، یادگیری و هویت سازی هستند. از یک سو، رسانه های اجتماعی می توانند به افزایش ارتباطات اجتماعی، ایجاد حس تعلق و فراهم کردن فرصت های یادگیری گروهی کمک کنند. از سوی دیگر، استفاده مفرط از این رسانه ها ممکن است به بروز مشکلاتی مانند اضطراب، افسردگی و کاهش تمرکز منجر شود. همچنین، فشارهای اجتماعی ناشی از مقایسه با دیگران در فضای مجازی می تواند بر عزت نفس دانش اموزان تاثیر منفی بگذارد. در این مقاله به بررسی ابعاد مختلف تاثیر تکنولوژی و رسانه های اجتماعی بر روان شناسی دانش اموزان پرداخته و راهکارهایی برای مدیریت این تاثیرات ارائه خواهد شد. هدف این پژوهش، افزایش اگاهی والدین، معلمان و خود دانش اموزان نسبت به چالش ها و فرصت های موجود در دنیای دیجیتال است تا بتوانند از مزایای ان بهره مند شوند و در عین حال از مضرات ان جلوگیری کنند.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، رسانه اجتماعی ، روان شناسی ، دانش اموزان