چگونه توانستم املای دانش آموزم را تقویت کنم

در دوره ابتدایی تلاش برای آموزش زبان بر اساس چهار رکن ؛ شنیدن ،خواتدن ،گفتن ، نوشتن شکل می گیرد .از میان این چهار رکن مهمترین هدف آن آموزش صحیح نوشتاری کلمه ها وجمله ها است.چنانچه ارتباط از طریق نوشتاری بین افراد با غلطهای املایی همراه باشد ؛مثل ارتباط زبانی ،که عدم انتخاب درست کلمه باعث می شودیک ارتباطخوب شکل نگیرد ،ارتباط نوشتاری میان افراد هم باعث همین مشکل می شود،حتی شدیدتر چون نوشته است وحکم یک سند را پیدا می کند. دانش آموزان امروز دیروز زیادی وجود دارند که دچار این اختلا ل هستندکه با مشکلات ودلسردی های زیادی درسطح درسی و شغلی خود رو به رو هستند . واقعیت این است که اشتباهات املایی دانش آموزان از یک نوع و نسخ نیستند تا با یک نسخه یک شکل همه ی مشکلات را بر طرف کرد و به پیشرفت آن راه حل اطینان داشت . بنابرین باید اول ریز فهرست اشتباهات املایی را فراهم کرد وسپس با توجه به نوع اختلال در رفع آن مشکل اقدام های لازم را صورت داد،البته درمیان این روشها ،اصل را باید بر پایه ی بازی و سرگرمی قرار داد چرا که از اصول دوره ی ابتدایی است.بازی های آموزشی سبب می شوند کودکان آرامش روحی لازم را کسب کنند و در مدرسه یا خانه راحت و آرام باشند و اهداف آموزشی نیز محقق شود .

کلیدواژه ها:

املاء- آموزش –اختلال-ابتدایی