بررسی تاثیر رضایت شغلی بر آداب گریزی تحصیلی در معلمان دوره ابتدایی شهرستان سقز

رضایت شغلی، احساس مثبتی است که پس از ارزیابی ویژگی های مختلف شغل خود، تجربه می کنیم. هدف تحقیق بررسی تاثیر رضایت شغلی بر آداب گریزی تحصیلی در معلمان دوره ابتدایی شهرستان سقز می باشد که با روش تحقیق کمی و با استفاده از روش معادلات ساختاری انجام گرفته است. جامعه تحقیق کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان سقز می باشد که تعداد آنها ۳۲۰ نفر در نظر گرفته شد که طبق جدول مورگان ۱۷۵ نفر از آنان انتخاب شدند. نتایج تحقیق نشان داد که رضایت شغلی در معلمان دوره ابتدایی شهرستان سقز با آداب گریزی تحصیلی آنان دارای رابطه ی مثبت و معناداری می باشد.

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، آداب گریزی تحصیلی ، معادلات ساختاری