بررسی رابطه بین درآمد توصیفی با عملکرد خانواده در کیفیت زندگی در مدرسه

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه درآمد توصیفی بر عملکرد خانواده در کیفیت زندگی در مدرسه در دانش آموزان پایه پنجم ایتدایی بود. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل ۲۲۸ نفر از دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی بوده است. جهت گردآوری داده ها از سه پرسش نامه پرسشنامه وضعیت اجتماعی- اقتصادی گرمارودی و مرادی(۱۳۸۹) عملکرد خانواده ایستاین و همکاران (۱۹۸۳) کیفیت زندگی در در مدرسه ویلیامز و باتن (۱۹۸۱) و استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین درآمد و عملکرد خانواده در کیفیت زندگی مدرسه دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد و مقدار۳۲/۰ و بین عملکرد خانواده و کیفیت زندگی رابطه معناداری است که مقدار آن برابر ۶۴/۰ بود. نتیجه گیری می شود بین درآمد(وضعیت اقتصادی اجتماعی) با عملکرد خانواده در کیفیت زندگی در مدرسه دانش آموزان رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

درآمد توصیفی ، دانش آموزان ، کیفیت زندگی ، عملکرد خانواده