بررسی کمرویی کودکان در کلاس درس ، عوامل و راه حل ها

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 240

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ISCPS11_003

تاریخ نمایه سازی: 8 مرداد 1403

چکیده مقاله:

کمرویی، یکی از مشکلاتی است که در برخی از کودکان ابتدایی به وضوح دیده میشود ، کودکانی که توانایی بیان خواسته های خود را به صورت صریح و واضح ندارند، اکثرا گوشه گیر و منزوی هستند و غیر از آشنایان خود، با کسی ارتباط برقرار نمی کنند وخو نمیگیرند. اگر این مشکل در سنین ابتدایی مورد توجه قرار نگیرد و حل نشود، می تواند تا بزرگسالی ادامه پیدا کند و زمینه ساز مشکلاتی به مراتب جدی تر شود. افراد کمرو توانایی نشان دادن توانایی ها و استعدادهای بلقوه خویش و استفاده از فرصت های کوچک و بزرگ زندگی خود را ندارند و موقعیت های حساس زندگی خود را یکی پس از دیگری از دست می دهند. دلایل و ریشه های پیدایش کمرویی بسیارند و می توان از مناظر مختلفی همچون منظر زیستی، روانی، اجتماعی و ... آن را مورد بررسی قرارداد. در این مساله شکی نیست که خانواده به عنوان اولین بستر تعلیم و تربیت و شکل دهنده هویت کودک، تاثیر به سزایی در شکل گیری ویژگی کمرویی در آنان دارد. بعد از خانواده، مدرسه و عوامل مدرسه به خصوص معلم نقش بسزایی در نحوه رفتار و شخصیت کودک دارد، در این مقاله تلاش بر این بوده به مبحث کمرویی در کودکان، کمرویی در کلاس درس، ضرورت بحث کمرویی در کودکان ، نقش معلم در کمرویی کودکان و عوامل آن پرداخته شود و در نهایت سعی شده راه حل های کاربردی در جهت رفع این مشکل ارائه شود. این مقاله به روش کتابخانهای و اسنادی نوشته شده است و هدف آن پیشبردی در ریشه کن کردن کمرویی در کودکان است.

نویسندگان

امیرحسین مرادی زاده کلشتری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه امام علی (ع)

حسن بخشی پور

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه امام علی (ع)

محمد تحسینی دورودخانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه امام علی (ع)