اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل کم رویی یکی از دانش آموزانم را بهبود ببخشم ؟

کم رویی یکی از چالش های رایج در بین دانش آموزان است که میتواند مانع از مشارکت آنان در کلاس و ارتباط با دیگران شود و حتی زندگی روزمره آنها را دچار اختلال کند. در همین راستا؛ این پژوهش به روش توصیفی و از نوع اقدام پژوهی انجام شده ؛ در این نوع از پژوهش ، پژوهشگر به عنوان معلم و محقق عمل میکند و به انجام اقدامات برای حل مشکل به وجود آمده میپردازد. هدف پژوهش حاضر، بررسی و رفع مشکل کم رویی دانش آموزی ۸ ساله به نام زهرا است که از تعداد ۳۵ نفر دانش آموزی که در کلاس حفظ قرآن حضور داشتند فقط همین یک نفر مشکل کم رویی داشت . در راستای تحقق هدف فوق؛ از رو ش های کیفی (مشاهده، مصاحبه و مطالعه منابع مکتوب) استفاده و به جمع آوری اطلاعات پرداخته شد و در ادامه داده های ارائه شده به روش تحلیل کیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . در آخر نتایج به دست آمده نشان داد که دانش آموز به سبب جو حاکم بر خانواده و روش تربیتی والدین خود؛ دچار این مشکل شده که با انجام اقداماتی به تدریج ، شاهد بهبود مشکل کم رویی و افزایش اعتماد به نفس زهرا بودیم .

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، کم رویی ، دانش آموز ، بهبود