بررسی رابطه میان سبک یادگیری ( تکانشی تاملی ) با میزان هیجان خواهی دانش آموزان دختردوره متوسطه دوم شهر صحنه .
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF03_282
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 281
نویسندگان
گروه علوم تربیتی،عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی ، واحد کرمانشاه ، دانشگاه آزاد اسلامی ، شهرکرمانشاه ، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد صحنه
چکیده
تحقیق با هدف بررسی رابطه میان سبک یادگیری ( تکانشی تاملی ) با میزان هیجان خواهی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر صحنه در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ انجام گرفت ،روش تحقیق توصیفی -کاربردی و نمونه گیری با روش تصادفی ساده و خوشه ای انتخاب شد ،برآورد حجم جامعه با استفاده از جدول مورگان ۲۱۰ نفر تعیین گردید. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه استاندارد، آزمون همتایابی اشکال آشنا جرومی کاگان و پرشسنامه هیجان خواهی آرنت استفاده شد. از ضریب همبستگی پیرسون و تی استیودنت به منظور تجزیه و تحلیل داده ها بهره گرفته شد.نتایج حاکی از آن است که بین سبک های تفکر تاملی و تکانشی با میزان هیجان خواهی ارتباط وجود دارد که ارتباط سبک تاملی منفی و سبک تکانشی با میزان هیجان خواهی مثبت بود ،همچنین مشخص شد که میزان هیجان خواهی در سبک تکانشی بیشتر از سبک تاملی می باشد .کلیدواژه ها
سبک تفکر،سبک تاملی ،سبک تکاملی ،هیجان خواهیمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم با استفاده از روش یادگیری مشارکتی مهارت های کارگروهی دانش آموزانم در پایه دوم ابتدایی را ارتقا بخشم
- فرصت ها و چالش های آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت
- بررسی راهبردهای یاددهی، یادگیری در دوره ابتدایی، در نظام تعلیم و تربیت ایران
- از منبع دانش تا مربی یادگیری: چرا آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان یک ضرورت است؟
- آموزش انعطاف پذیر برای پاسخ به نیاز های متنوع فرا گیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.