مروری بر نقش دلبستگی به والد - همسال در خوشبینی تحصیلی دانش آموزان

در حوزه روانشناسی تربیتی پیچیدگیهای چگونگی تاثیر روابط بر موفقیت تحصیلی مدت هاست که محققان را مجذوب خود کرده است. این جذابیت راه را برای بررسی نقش دلبستگی والدین همسالان در خوش بینی تحصیلی دانش آموزان هموار می کند و اهمیت آن را به عنوان سنگ بنای پرورش محیطی مساعد برای پیشرفت تحصیلی برجسته میکند. هدف پژوهش حاضر مروری بر نقش دلبستگی به والد همسال در خوشبینی تحصیلی دانش آموزان است. در این راستا بیش از ۲۰ مقاله و منبع معتبر علمی تحت بررسی قرار گرفت و از نتایج آنها برای نوشتن مقاله استفاده شد. بر اساس یافته های پژوهش پویایی بین پیوندهای والدین و همسالان نقش مهمی در شکل دادن به دیدگاه دانش آموزان ان نسبت به یادگیری و تلاشهای تحصیلی آنها دارد. علاوه بر ا این درک این سبکهای دلبستگی به بینش هایی را در مورد مکانیسمهایی ارائه میدهد که از طریق آن دانش آموزان نسبت به آینده تحصیلی خود خوش بینی ایجاد می کنند که یک عنصر ضروری برای شکوفایی در یک محیط آموزشی است. در این تحقیق با هدف مروری محققانه و نظامند بر مبانی تجربی و نظری از طریق توضیح مبانی خوشبینی تحصیلی به دنبال شناخت و درک بیشتر خوشبینی تحصیلی به عنوان پیشایند دلبستگی به والد و همسال بپردازیم یافته های حاصل از دیگر پژوهشهای مرتبط با این حوزه بر نقش موثر خوشبینی در دلبستگی تاکید داشتند.

کلیدواژه ها:

خوشبینی تحصیلی دلبستگی به والد ، دلبستگی به همسال