بررسی تکنیک های روانشناختی به منظور افزایش انگیزه برای یادگیری بهتر دانش آموزان
محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FINCONF03_276
تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1403
چکیده مقاله:
انگیزه یکی از مهم ترین عوامل در فرآیند یادگیری است . این عامل م ی تواند تعیین کنندهی میزان تلاش و پیگیری یک فرد در یادگیری موضوعات جدید باشد. انگیزه در آموزش و پرورش نیز، بسیار نقش آفرین است . انگیزه می تواند باعث شود اطلاعات بهتر و بیشتری در حافظه طولانی مدت ذخیره شود. این امر به خصوص در یادگیری مفاهیم پیچیده و دشوار کاربرد دارد. درصورت عدم وجود آن، یادگیری با اختلال و کندی مواجه می شود. وقتی فردی انگیزه دارد، به دنبال راهحل های جدید و خلاقانه برای حل مسائل م ی گردد و این خود باعث یادگیری بهتر می شود. بنابراین ایجاد انگیزه در فرآیند یادگیری از اهمیت بالایی برخوردار است و می تواند به بهبود عملکرد یادگیری کمک کند. این مقاله با که بر اساس روش کتابخانه ای ، با هدف شناسایی روشهای افزایش انگیزه در دانش آموزان برای بهبود یادگیری تدوین شده است . در این نوشتار، به بیان تکنیک های مبتنی بر علم روانشناسی برای افزایش انگیزه دانش آموزان پرداخته ایم .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سحر جوکاری
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، لرستان، بروجرد
سارا معزی
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا، سمنان
معصومه نوروزی نژاد
کارشناسی ارشد مد یریت آموزشی، دانشگاه آزاد، واحد خرم آباد
فاطمه بارگاهی
کارشناسی آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان، شهرر ی
سیده فاطمه موسوی مجد
کارشناسی ارشد کلام و عقاید ، دانشگاه قرآن و حدیث، تهران