روشهای نوین در تدریس زبان انگلیسی و تاثیر آن بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی روشهای نوین در تدریس زبان انگلیسی و تاثیر آن بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان میباشد. در این پژوهش با توجه به ارتباط نزدیک و تنگاتنگ روش، هدفها و ماهیت موضوع پژوهش، روش کیفی، روش گردآوری مطالب، کتابخانه ای و بررسی اسناد بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از روش تحلیل مفهومی استفاده شد. امروزه با توجه به پیشرفت علم و فناوری و تحولات پی در پی، زبان انگلیسی به عنوان یک زبان بین المللی و اصلی شناخته شده است. روشهای تدریس زبان انگلیسی به موازات پیشرفت تکنولوژی دستخوش تغییر زیادی شده است، زبان آموزان امروز دوست ندارند با تکنیک های سنتی و قدیمی این مهارت را یاد بگیرند. تربیت نیروی انسانی کارآمد و ماهر؛ کیفیت بخشی به آموزش و پرورش؛ دسترسی آسان به منابع اطلاعاتی؛ کاهش هزینه های آموزشی دربلندمدت؛ روز آمد نمودن نظام آموزشی؛ ایجاد انگیزه، تلاش و نوآوری در برنامههای درسی؛ استفاده از تجارب بینالمللی؛ افزایش سرعت انتقال یادگیری و بازدهی؛ افزایش دقت یادگیری؛ کاهش اندازه فیزیکی مخازن اطلاعات؛ جلوگیری از اعمال نظرهای سلیقهای مدرسان و اساتید؛ برخورداری از قابلیت ایجاد تعامل؛ بالا بردن انگیزه و قدرت حافظه؛ بازخورد فوری از طریق پرسش و پاسخ؛ آموزش در هر زمان و مکان و آموزش انفرادی از مزایای استفاده از روشهای نوین در تدریس زبان انگلیسی میباشد که بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان نیز تاثیر خوبی داشته است.

کلیدواژه ها:

روش ، تدریس ، زبان انگلیسی ، عملکرد تحصیلی