تاثیر مدیریت اوقات فراغت دانش آموزان مدارس متوسطه اول و دوم در پیشرفت تحصیلی آنها

مدیریت اوقات فراغت به عنوان یک مهارت زندگی مهم ، قابل توجه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول و دوم است . در این مقاله ، ارتباط بین مدیریت اوقات فراغت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول و دوم موردبررسی قرار می گیرند. باتوجه به این موضوع، این پژوهش باهدف بررسی مدیریت زمان فراغت بر عملکرد تحصیلی انجامشده است . برای انجام این پژوهش ، از روشهای مختلف اندازهگیری مدیریت اوقات فراغت و پیشرفت تحصیلی استفادهشده است . دادههای به دست آمده از معلمان متوسطه اول و دوم به وسیله پرسش نامه ی الکترونیکی و تجزیه وتحلیل دادهها و همچنین به روش مروری و کتابخانه ای و گردآوری اطلاعات از مقالات و منابع معتبر این موضوع موردبررسی قرارگرفته است و راهکارهایی برای مدیریت اوقات فراغت دانش آموزان ارائه شده است . نتایج این پژوهش نشان می دهند که دانش آموزانی که مهارتهای مدیریت زمان و اوقات فراغت قوی تری دارند، عملکرد تحصیلی بهتری دارند. علاوه بر این ، دانش آموزانی که مدیریت استرس و فشار روانی رادارند، معمولا باعث بهبود عملکرد تحصیلی خود می شوند. نتایج به دست آمده پیشنهاد می شود که مدارس و مراکز آموزشی برنامه های آموزشی و پشتیبانی برای تقویت مهارتهای مدیریت اوقات فراغت دانش آموزان ارائه دهنده. همچنین ، مشارکت مدرسه بین و خانواده در این زمینه می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند. درنتیجه مدیریت اوقات فراغت به عنوان یک مهارت اساسی می تواند در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول و دوم نقش ایفا کند و به افزایش عملکرد و موفقیت آنها کمک کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت اوقات فراغت ، پیشرفت تحصیلی ، مهارتها ، برنامه های آموزشی .