تاثیر مدیریت کیفیت فراگیر بر ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان با میانجی گری مدیریت مشارکتی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مدیریت کیفیت فراگیر بر ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان مقطع متوسطه با میانجی گری مدیریت مشارکتی انجام گرفت . روش پژوهش توصیفی -همبستگی بود.برای جامعه آماری این تحقیق معلمان مقطع متوسطه دوم ناحیه ۲ شهر زاهدان انتخاب شدند.به شیوه نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم (بر حسب جنسیت ) و نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۲۰ معلم با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه سینگ و ماساکو انتخاب شدند. داده ها از طریق پرسشنامه های مدیریت کیفیت فراگیر (مقیمی و همکاران،۱۳۸۸)، ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان(مطهری نژاد و جهانگرد،۱۳۹۷) و مدیریت مشارکتی (فیضی ،۱۳۸۵) گردآوری شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری با کمک نرم افزار های ۲۷ SPSS و لیزرل استفاده شد. نتایج نشان داد که مدیریت کیفیت فراگیر بر ارتقای شایستگی های معلمان تاثیر دارد.مدیریت کیفیت فراگیر بر مدیریت مشارکتی تاثیر مثبت و معناداری دارد. مدیریت مشارکتی بر ارتقای شایستگی های معلمان تاثیر دارد. همچنین مدیریت کیفیت فراگیر بر ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان با نقش میانجی مدیریت مشارکتی اثر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کیفیت فراگیر ، شایستگی های حرفه ای معلمان ، مدیریت مشارکتی