نقش نفوذ شبکه های اجتماعی در سبک های آموزشی و دلبستگی شغلی معلمان

تحقیق حاضر در پی یافتن ، نقش نفوذ شبکه های اجتماعی در سبک های آموزشی و دلبستگی شغلی معلمان معلمان دوره ابتدایی شهرستان نقده، انجام شد ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه شبکه های اجتماعی ، سبک های آموزشی و دلبستگی شغلی بود . از روش تحلیل رگرسیون برای آزمون فرضیه ها استفاده شد روش این پژوهش ، پیمایشی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری ۹۴۵نفراز معلمان دوره ابتدایی شهرستان نقده بودند که از میان آنها ۲۷۳نفرکه ۱۷۳ نفر زن و ۱۰۰ نفر انها مرد بودند به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی ساده با استفاده از روش کوکران انتخاب شدند.در راستای اهدف تحقیق این نتیجه حاصل شد که گسترش استفاده از شبکه های اجتماعی بر سبک های آموزشی معلمان دوره ابتدایی شهرستان نقده تاثیر دارد. گسترش استفاده از شبکه های اجتماعی بر دلبستگی شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان نقده تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، سبک های آموزشی ، دلبستگی شغلی ، میزان استفاده ، نوع استفاده ، میزان اعتماد به کاربران..