چگونه توانستم با روشهای سازنده و موثر مشکل و ضعف املایی دانش آموزانم را رفع و بهبود بخشم

مقدمه : درس املا مهم ترین و اساسی ترین مادهی درسی است که در تمام مقاطع و پایه های تحصیلی ارائه می گردد بدون شک این تاکید بیانگر اهمیت املا و کسب مهارت نوشتن آن است . این مادهی درسی با اهمیت ، توام با مشکلاتش در عملکرد دانش آموزان است . بر اساس آمارهای منتشرشده ی وزارت آموزش وپرورش هرساله دانش آموزان زیادی به جهت عدم کسب مهارت درست نویسی نظام آموزشی را ترک می نمایند. اهمیت و ضرورت درس املاء و وجود مشکلات عدیده در این درس و مشاهده این مشکل در کلاسم انگیزهای شد که اقدام پژوهی با عنوان »چگونه توانستم با روشهای سازنده و موثر مشکل و ضعف املایی دانش آموزانم را رفع و بهبود بخشم « انجام دهم . مواد و روش: روش بررسی این اقدام پژوهی روش کتابخانه ای و فیش برداری بود. نتایج و نتیجه گیری : با بررسی علل و عوامل ضعف املاء در دانش آموزان، علت ضعف در حافظه دیداری ، ضعف در حافظه شنوایی ، نارسا نویسی و وارونه نویسی ، عدم دقت دیداری و عدم آموزش صحیح تشخیص داده شد. در ادامه راهکارهایی جهت بهبود و درمان این مشکل ارائه شد. در پایان هم پیشنهادهایی جهت برخورد با این مشکل ارائه شد که امید است مورداستفاده همکاران گرامی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

ضعف املایی ، مهارت نوشتن ، دانش آموزان ، مقطع ابتدایی