فناوری آموزشی نوین در توسعه فراگیری درس زیست شناسی

فناوری آموزشی ، ابزار های هستند که سبب می شود آموزش از سخنرانی صرف آموزشگر فراتر رفته و رفتارهای مورد انتظار در فراگیران را برانگیزاند. محدودیت های یادگیری زیست شناسی مانند مشکلات کتاب درسی ، فشردگی و زمان کم تدریس ، مباحث بین رشته ای آن و ... دلایلی است که استفاده از فناوری نوین آموزشی را بیش از پیش واجب کرده است . پژوهش حاضر بر اساس روش تحلیلی - توصیفی و با جستجو در پایگاه داده های گوگل اسکولار، مگیران، مرکز اطلاعات جهاد دانشگاهی و غیره صورت گرفت . آموزش با استفاده از فناوری های نوین باعث می شود دانش آموزان روش و ماهیت زیست شناسی را در راستای بهبود توانایی های حل مسئله ، جستجو و تعمیم ، کسب دانش و ارتقای نگرش های مثبت به راحتی درک کنند.بدین جهت پیشنهاد میشود که فناوری آموزش نوین مانند واقعیت افزوده ، واقعیت مجازی ، هوش مصنوعی و شبیه ساز های اموزشی در دستور کار مسئولین و صاحب نظران امر تعلیم و تربیت قرار گیرد و در دروس عملی و آزمایشگاهی جهت افزایش سطح کیفیت آموزشی در مدارس به کار گرفته شوند.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، نوین ، فراگیری ، زیست